Salah satu catatan penting dari hasil evaluasi Seminar Hasil Penelitian Dosen Internal Universitas Muslim Indonesia yang diselenggarakan pada 15 Januari 2026 berkaitan dengan keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen. Berdasarkan pengamatan reviewer, pelibatan mahasiswa pada penelitian dosen internal masih belum dipahami secara utuh sebagaimana yang diharapkan dalam penguatan tridarma dan pembelajaran berbasis riset.
Hasil evaluasi salah seorang reviewer yang menyampaikan ke LP2S menunjukkan bahwa masih sangat minim penelitian dosen yang secara nyata melibatkan mahasiswa dan menjadikannya sebagai bagian dari skripsi, tesis, atau tugas akhir. Pada umumnya, keterlibatan mahasiswa masih dimaknai sebatas membantu pengambilan data di lapangan. Padahal, pelibatan mahasiswa tidak hanya dimaksudkan sebagai partisipasi teknis atau sekadar memperoleh pengalaman penelitian (IKU 2), melainkan diharapkan memberikan manfaat akademik langsung bagi mahasiswa, khususnya sebagai bahan penulisan skripsi, tesis, dan artikel jurnal. Pelibatan mahasiswa tidak harus berarti judul penelitian dosen dan mahasiswa sama, apalagi justru mengajukan proposal penelitian mahasiswa. Yang lebih penting adalah bagaimana penelitian dosen dapat di-breakdown menjadi topik-topik turunan yang relevan dan layak dijadikan skripsi, tesis, atau tugas akhir mahasiswa, sehingga tercipta manfaat akademik bersama antara dosen dan mahasiswa.
Lebih lanjut, perlu dipahami bahwa pendanaan penelitian dosen internal UMI pada hakikatnya juga bersumber dari kontribusi mahasiswa melalui mekanisme pembiayaan pendidikan. Oleh karena itu, sudah semestinya mahasiswa memperoleh manfaat langsung dari dana penelitian tersebut.
Pelibatan mahasiswa dalam penelitian dosen yang menghasilkan skripsi, tesis, atau tugas akhir merupakan bentuk keadilan akademik sekaligus wujud akuntabilitas institusi dalam pengelolaan dana pendidikan. Pelibatan mahasiswa secara substantif ini tidak hanya memperkuat pembelajaran berbasis riset dan meningkatkan kualitas luaran penelitian dosen, tetapi juga memiliki nilai strategis dalam akreditasi program studi dan institusi. Keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen, yang dibuktikan melalui luaran nyata seperti skripsi, tesis, artikel jurnal, maupun paten mahasiswa, merupakan salah satu aspek penting yang dinilai oleh asesor. Di sisi lain, praktik ini juga menjadi selling point positif bagi calon mahasiswa baru bahwa penyelesaian tugas akhir di Universitas Muslim Indonesia didukung secara aktif melalui keterlibatan langsung dalam penelitian dosen.