Makassar، umi.ac.id - يعقد معهد البحث وتنمية الموارد (LP2S) التابع للجامعة الإسلامية الإندونيسية (UMI) التدريب عبر الإنترنت على تقنيات Zoom التعليمية (PEKERTI) الدفعة التاسعة والثلاثين والتي ستعقد في الفترة من 09 إلى 16 ديسمبر 2024.
تم افتتاح Pekerti، الذي حضره 77 مشاركًا، مباشرة من قبل Plt. UMI المستشار البروفيسور الدكتور H. حنبلي طالب، SH.، MH. وكان حاضرا أيضا رئيس LP2S UMI، الأستاذ الدكتور بحر الدين سميلة، SE.، M.Sc. مع موظفيه والمشاركين في التدريب.
معاهدة قانون البراءات. UMI المستشار البروفيسور الدكتور H. حنبلي طالب، SH.، MH. وقال في كلمته إن شرط أن تكون الجامعة قادرة على عقد Pekerti و AA هو أن تكون الجامعة معتمدة من قبل مؤسسة متفوقة والحمد لله حصلت UMI على الاعتماد المتفوق مرتين على التوالي من 2018 إلى 2028.
وأوضح أن "تدريب الشخصية هذا يوفر فرصًا للمحاضرين لتحسين كفاءتهم وجودة التعلم لإنتاج محاضرين يتمتعون بالكفاءة التربوية".
يأمل أستاذ كلية الحقوق بجامعة UMI أنه من خلال التدريب على الشخصية وAA الذي عقدته LP2S UMI بطريقة متفوقة ومهنية، يمكنها منح ثقة الجمهور، وخاصة وزارة التعليم العالي، لتكليف UMI ببرامج أخرى.
وتمنى "أنا كرئيس للجامعة أتقدم بأسمى آيات الشكر والتقدير للمشاركين وآمل أن يحظى هذا النشاط بالبكيرتي بمتابعة جيدة حتى يصبح المشاركون محاضرين ذوي كفاءة مهنية".
وفي الوقت نفسه، قال رئيس مجلس إدارة LP2S UMI الأستاذ الدكتور بحر الدين سميلة، SE.، M.Sc. قال إن LP2S UMI لا تزال ملتزمة بكونها منظمًا محترفًا ومتميزًا وموثوقًا في Pekerti.
وقال "يبدأ تدريب الشخصية للفصل التاسع والثلاثين في الفترة من 09 إلى 16 ديسمبر 2024 بمشاركة 77 محاضرًا من 46 جامعة منتشرة في 23 مقاطعة في إندونيسيا. حاليًا، أنتج LP2S UMI 2844 مشاركًا من 553 جامعة في إندونيسيا".
قال أستاذ FEB UMI أيضًا أن وحدة تدريب الشخصية التي تنتجها LP2S UMI تم تكييفها مع منهج الشخصية الخاص بوزارة التعليم والثقافة الإندونيسية، والتي أصبحت الآن وزارة التعليم العالي والبحث والتكنولوجيا الإندونيسية وخضعت لتطوير المناهج الدراسية من قبل فريق النظام البيئي للتعلم المبتكر.
واختتم قائلاً: "إن الإنجازات المتوقعة بعد المشاركة في تدريب بيكرتي هذا هي القدرة على تخطيط أنشطة التعلم بشكل جيد كما ينعكس في RPS والقدرة على إظهار قدرات التعلم كما تنعكس في أنشطة التدريس الجزئي والقدرة على تقييم نتائج التعلم".
